“两学一做”学习教育开展以来，少林办牢牢把握“基础在学、关键在做”要求，突出自学、领学、促学、导学“四学”模式，努力营造学习教育氛围，推进“两学一做”学习教育落到实处。
    开展“自学”活动。印发《少林办“两学一做”实施方案》、《少林办“两学一做”学习教育计划表》及相关学习材料到村党支部、社区党组织，要求党员干部除参加村党支部、社区党组织开展的集体学习活动外，结合自身工作实际开展自主学习，逐字逐条学习原文，用实际行动准确诠释党章党规，让群众看到行动和转变，做一名合格党员。
    开展“领学”活动。坚持以上率下，要求科级领导干部先学、先知、先懂，为普通党员树标杆、做示范。在此基础上并利用每周工作例会之机，由办事处领导带头领学，逐字逐句原文领读，引导全体党员干部真学、真懂、真用，将其精神实质内化于心、外化于行。
    开展“促学”活动。少林街道党工委将“两学一做”学习教育作为2016年党员干部教育的重要内容，各村党支部、社区党组织结合自身情况分别制定详细学习计划。同时，由领导牵头开展跟踪督查、随机检查学习笔记、心得等，定期通报学习教育进展情况和存在问题，以“促学”力促党员干部达到合格党员的标准和要求。
    开展“导学”活动。充分利用QQ群、微信，定期传达关于“两学一做”的安排和部署，在村、社区宣传专栏开辟板块为党员干部交流学习心得搭建平台，同时通过手机短信平台、LED显示屏、简报、展板等形式，全面宣传“两学一做”学习教育内容，扩大影响面和知晓率，积极营造守纪律、讲规矩的浓厚氛围，为开展“两学一做”学习教育营造良好氛围。