席彩霞、王潇、张振英、胡秋智、宗晓娜代表：

您提出的关于“抓好农村教育”的建议收悉，现答复如下：

在加快义务教育优质均衡发展和城乡一体化发展方面，近年来市政府实行了多项措施：

一是建立了了农村教师补充长效机制。为振兴乡村教育，每年定向招聘一定数量的教师，分到农村学校。2019至2023年我市通过面向社会公开招聘形式，共招聘教师1246名，其中为农村学校招聘教师631名，年均126.2名，比例达招聘教师总数的50.64%，优化了乡村教师队伍结构，改善了乡村老弱病残教师数量占比较高状况，为均衡城乡教育发展奠定了人才基础，有效落实了国家”乡村振兴战略”。

二是树立了重视乡村教师队伍建设的政策导向。明确义务教育阶段校长（书记）应有乡村学校工作经历，提拔义务教育阶段校级干部，要把乡村学校工作经历作为必备条件；申报骨干教师、学科带头人、名师称号时应有乡村学校工作经历；在职称评定、评先表优、工资待遇等方面向乡村教师倾斜。如设立乡村教师职称晋升绿色通道、乡村教师补贴、建设乡村教师周转房等；乡村教师向城区学校流动要公开、公平、公正，设置严格的资格条件，通过公开考试方式按成绩选调，在计算成绩时以乡村工作年限加分；吸引优秀人才到乡村学校任教、稳定乡村教师队伍，努力打造一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍。

三是认真落实教育部新修订的《义务教育课程方案》，开齐开足国家规定课程。教育局全面贯彻国家教育方针，要求学校坚持德育为先，提升学生智育水平，加强体育美育和劳动教育。各学校也严格按照国家规定的课程类别与科目设置开设课程，并配备相应教师，促进了农村教育与城市教育共同发展。

但不可否认的是，在农村教育发展中仍存在许多问题。如教师队伍单从数量上已基本满足农村学校需求，却缺乏体音美、心理等专业教师，只好由其他学科教师兼职任教。市政府今后将在均衡城乡教育方面采取更有力措施，在教师招聘方面加大体音美、心理等学科专业教师力度，优化农村教师结构；加大对农村教师培训力度，提高农村教师整体素质；加大对农村学校财政支持力度，持续改善农村学校办学条件。

感谢您对教育工作的关心和支持，欢迎您多提宝贵意见。

                                                                                                                                                                     2024年5月16日