王莉红、睢慧鹏、张文杰、张俊超、王慧琴、杨晓明、赵英娟、高越丽、刘玉霞委员：

您提出的关于“关注青少年心理健康，全民参与共同点亮心灯”的提案收悉，现答复如下：

首先，感谢您对我市教育事业的关心和关注。一直以来，教育局高度重视心理健康教育工作，并在实践中努力探索。

近年来，教育局以《中小学心理健康教育指导纲要》为指导，深入贯彻落实《河南省教育厅办公室关于进一步加强中小学心理健康教育工作的通知》（教办基〔2020〕30号）《河南省教育厅关于加强中小学生心理危机识别和干预工作的通知》（教基〔2021〕330号）等文件要求，加强和规范中小学心理健康教育工作。

一、加强预警干预

自2022年春季学期开始，每学期开学后由登封市中小学心理健康教育指导中心统筹安排，邀请专业心理辅导机构，面向全市小学高年级、初中、高中及武校学生开展一次心理健康测评活动，测评量表包括焦虑自评量表和中学生心理健康量表，每学期累计测评11余万人次。结合测评结果，建立了“教育局-学校-年级-班级”四级预警网络，密切关注学生的思想动态与学习状况，对有心理风险的学生及时识别，形成了“一生一策”的心理成长档案，初步建立了以心理健康为基础的学生发展指导数据库，并及时跟进，持续做好心理帮扶工作。各中小学校在学校安全工作领导小组或心理健康教育领导小组下设立校园心理危机工作小组，制定清晰明了、操行性强的心理危机筛查及干预工作流程图、常见突发危机事件干预流程图，负责学校心理危机的筛查、评估及干预工作。

二、做好“三生教育”

“三生教育”即生命教育、生存教育和生活教育。“三生教育”教学内容涉及各个学科领域，教育局要求教师在教学中增强生命教育意识，挖掘显性和隐含的生命教育内容，分层次、分阶段，适时、适量、适度地对学生进行生动活泼的生命教育。结合教学内容，让学生认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命，提高生存技能和生命质量。同时要求学校发挥德育处、校园文化宣传栏、校园广播站、黑板报的宣传教育作用，开展以“树立正确的价值观”为主题的宣传教育活动，帮助学生树立立志成才的远大理想，引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。

三、强化队伍建设

据不完全统计，我市现有取得心理咨询师资格证的共计165人，其中ACI注册国际心理咨询师1人，国家二级20人、三级97人，河南省三级1人。2023年，我市王君伟等5名教师被评为郑州市中小学心理健康教育专家库成员。建立健全师资培训培养体系，分批开展对班主任、心理健康教师的系统培训，让心理教师、班主任掌握学生心理筛查、干预中必备的知识与技能。2023年1月9日—2月10日，根据上级统一安排，我市各级各类学校专兼职心理健康教育教师完成15课时线上培训学习，中小学班主任完成10课时线上培训学习。2023年10月29日—11月4日，我市组织5名心理健康教师赴云南师范大学完成专项培训。

四、弘扬传统文化

教育局全面贯彻习近平总书记有关加强中华优秀传统文化教育的系列讲话精神，认真落实《河南省教育厅关于加强中小学中华优秀传统文化教育工作的通知》有关要求，以传承弘扬中华优秀文化为目标，以课堂教学为主阵地，结合校园文化建设，持续开展经典诵读和戏曲、书法、传统体育等进校园活动。提升青少年文化素养和审美能力，培养富有民族自信心和爱国主义精神的社会主义事业建设者和接班人，进一步培育和践行社会主义核心价值观，把中华优秀传统文化教育贯穿于未成年人成长的全过程。根据学校需求，结合登封市中等专业学校中医康复技术与中医养生保健专业设置选派优秀专业教师送课到校，加强中医药知识教育在校园中的普及，让学生了解中医药的基本理论和应用，利用中医药文化帮助学生解决心理方面的问题。

下一步，教育局将参照委员建议，将传统文化作为道德与法制课程的补充，依托登封宝贵文化资源，积极探索具有河南特色、登封文化特点，以研学旅行为主要方式的传统文化实践教育新模式，通过研学旅行等方式增强学生自信心。

未成年人的心理健康教育是一项常抓不懈的工作，登封市教育局将会长期关注学生心灵健康，培养孩子阳光上进的心态和健全的人格，助力孩子们在生活中遇见更好的自己。

再次感谢您对教育工作的关心和支持！

                                                                                                                                                                                    2024年5月16日