睢慧鹏、王莉红、杨晓明、赵英娟、张俊超、王红梅、刘玉霞委员：

您提出的关于“全力推进深入阅读 助力孩子自信心不断提升”的提案收悉，现答复如下：

首先，感谢您对登封教育事业的关心和支持！提案中就深入阅读推进的建议，对我们工作有很大的指导意义。下面就有关方面工作作简要汇报。

登封市教育局高度重视校园阅读工作，不断创设浓郁的读书环境与氛围，以常态化开展“阅读活动”“书香校园”和“经典诵读”等三项工作为抓手，开展形式多样的阅读活动，培养师生浓厚的阅读兴趣，为终生阅读习惯的养成打下良好的基础，助力书香登封、书香郑州、书香河南建设。

一、不断丰富“阅读赋能”的新资源

教育局要求各学校将“书香校园”建设纳入学校三年发展规划，按照教育部《中小学生课外读物进校园管理办法》，在规范课外读物进校园的前提下，搭建线下+线上、校内+校外平台，在校园图书馆、班级图书角、走廊图书点、学生阅览室、校园图书馆全覆盖的基础上，引入社会力量共同打造校园阅读中心，全市各学校藏书丰富。同时，指导各学校师生用好国家智慧教育平台，免费的优质线上阅读资源。

二、共同引领“全员共读”的新风尚

教育局通过“书香校园”“书香班级”评选活动促进各学校“书香校园”建设，营造良好阅读氛围影响家长、影响家庭，共同建设书香社会。我市积极组织中小学创建省、市、县“书香校园”，兼顾“软件、硬件”评价相结合，力求通过多维度评价，促使学校全面加强“书香校园”建设。截至目前，我市有河南省“书香校园”1所，河南省“书香班级”6个，郑州市“书香校园”11所，郑州市“书香班级”11个，登封市“书香校园”和“书香班级”各25个。

目前，阅读已经成为全市中小学生的每日常规内容。每天上午上课前，全市所有学校都可以听到琅琅的读书声；部分学校利用中午到校后上课前的时间，开展阅读分享活动；“双减”实施以后，阅读课也成了我市课后服务的重要形式之一，深受学生和家长好评；部分学校还积极开展书香家庭建设，实施家庭亲子阅读教育，促进家校共育，引领家长和学生打造书香四溢的学习型家庭。2023-2024年度，我市有250名学生获郑州市“阅读之星”称号，有100名教师获郑州市“阅读达人·教师”称号，有100名家长获郑州市“阅读达人·家长”称号。

三、扎实构建“活动育人”阅读新样态

一是系列化开展“世界读书日”主题阅读活动，形成浓厚的校园读书氛围，养成学生良好的读书习惯。如：书院河路小学和崇高路小学通过“世界读书日”阅读展示活动，进行优秀课本剧展演、好书推荐演讲比赛、教师家长代表阅读经验分享和对阅读活动中涌现出的优秀单位、先进个人进行表彰，引导师生形成长期、广泛的读书习惯奠定良好基础，把读书当成一种习惯。在今年4月份举行的郑州市青少年学生读书行动启动仪式暨郑州市中小学书香校园建设现场会上，崇高路小学作为优秀代表就学校层面书香校园建设及中小学校阅读工作，作了专题经验分享。

二是邀请“名家”进校园进行阅读和习作指导。各学校还积极实施“名家”领读行动等活动，激发学生的阅读热情，增强校园的阅读氛围，提升学校文化底蕴。

下一步，我们将结合您的建议，充分调动学校、家庭、社会各方面资源，营造有利于学生阅读的氛围，进一步加强青少年学生阅读和书香校园建设，深度落实《书香登封建设实施方案》精神，开展好各项活动。

一是持续丰富阅读活动形式，激发教师和儿童读书的热情，指导各学校继续实施“名家”领读行动等活动，让学生认识读书的好处，引导学生爱读书、读好书、善读书，以书为桨，以书为帆，在知识海洋里阅无止境，让青春在书香中绽放。

二是加大书香校园建设力度，将书香校园建设作为立德树人、阅读育人、以文化人的重要抓手，提炼各学校有效经验的做法，积极打造学校阅读品牌，并争取将优秀案例进行全市推广，形成“书香校园”登封模式。

再次感谢您对我市教育事业的关心和支持！

                                                                                                                                                                               2024年5月16日