一、指导思想

2021年是中国共产党成立100周年，是实施“十四五”规划、开启全面建设社会主义现代化国家新征程的第一年，加强理论武装、推进领导干部理论学习至关重要。 要高举中国特色社会主义伟大旗帜，以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系为指导，深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，要贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会和省委十届十二次全会、郑州市委十一届十三次全会、市委五届十三次全会精神，结合我乡实际，以建设学习型党组织为目标，大力营造崇尚学习的浓厚氛围，使党组织的创造力、凝聚力、战斗力不断增强，为实现白坪乡又好又快发展的目标提供理论支撑和精神动力。

二、学习内容

（一）深入学习习近平二○二一年新年贺词重要讲话精神

习近平主席的贺词令人鼓舞、催人奋进，饱含了对人民群众的深情，彰显了对中国发展的坚定信心，体现了对人类前途命运的关怀与担当，激荡起亿万人民奋进新时代、共筑中国梦的磅礴力量，在云岭大地引起强烈反响，激发了各族人民共同奋斗的信心和决心。我们要紧密团结在以习近平同志为核心的党中央周围，满怀信心、拥抱梦想，以坚如磐石的信心、只争朝夕的劲头、坚韧不拔的毅力，保持永不懈怠的精神状态和一往无前的奋斗姿态，在接续奋斗中书写新时代的光荣历史，创造新的更大的奇迹。

（二）深入学习《中国制度面对面》

通过学习这本书，要看到当代中国宏阔而深刻的伟大变革，在历史回想中坚定制度自信；

要看到当今世界百年未有之大变局，在现实比较中坚定制度自信；要看到抗击疫情迸发的强大力量，在众志成城中坚定制度自信。

（三）深入学习《正确认识和把握中长期经济社会发展重大问题》

要深刻认识到“十四五”时期是我国全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标之后，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的第一个五年，我国将进入新发展阶段。凡事预则立，不预则废。要结合白坪实际、着眼长远、把握大势，开门问策、集思广益，研究新情况、作出新规划。

（四）深入学习习近平在全国脱贫攻坚总结表彰会上的讲话精神

在全国脱贫攻坚总结表彰大会上，习近平总书记深刻总结脱贫攻坚实践经验，科学把握减贫规律，首次提出并系统阐述中国特色反贫困理论，深刻揭示了脱贫攻坚取得全面胜利的制胜之道，具有很强的思想性、指导性、针对性。

（五）深入学习党史，深入学习领会习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话精神。

深刻认识习近平总书记重要讲话的重大历史意义和时代内涵，深刻认识从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地，再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，根本原因在于我们党始终坚守为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的初心和使命;全面系统把握习近平总书记重要讲话对新的历史起点上推进党和国家事业的新部署新要求，以一往无前的奋斗姿态、风雨无阻的精神状态，勇于推进伟大社会革命和自我革命，不断交出新时代坚持和发展中国特色社会主义的合格答卷。

（六）深入学习《习近平论坚持总体国家安全观》

　要深刻认识到安全是国家生存之本。实现社会安定团结、人民幸福安康，必须首先确保国家安全。当前，我国面临的安全形势复杂而严峻，亟待走出一条具有中国特色的国家安全道路。2014年4月15日，习近平同志在中央国家安全委员会第一次会议上首次提出总体国家安全观。习近平同志关于总体国家安全观的重要思想，顺应时代潮流，体现了中国国家安全理念的最新发展，为走出一条中国特色国家安全道路，保障人民安康、社会安定、国家安稳提供了思想指南。

三、学习形式

（一）将集体学习作为主要学习形式

根据学习内容，采取学习交流、专题报告、理论研讨等形式，分全体中心组成员参加的学习会、扩大到有关单位负责人参加的学习会、中心组读书会等层次，运用学习讲评、主题发言、交流研讨、外出调研和学习考察等方法进行。

（二）将个人自学作为中心组集体学习讨论的基础。

中心组成员作为领导干部，要将学习作为胜任领导工作的主要手段，作为生活工作的必须，作为一种增强情趣的追求，不断提升学习动力、能力和耐力，不仅积极参加集体学习，更要挤时间抓好自学。

（三）将专题调研作为学习力转化为创新力、执行力的重要途径。

学习的目的全在于应用。中心组成员要始终坚持理论联系实际，把理论学习与专题调研结合起来，创造性提出解决制约我乡经济社会发展重大问题的方法措施。
    四、总体要求

（一）加强组织领导

不断深化对中心组学习重要性的认识，切实把加强和改进党员学习作为推进学习型党组织建设的重要工作摆在突出位置，列入党委重要议事日程，抓好督促检查。党委主要负责同志作为学习的第一责任人，切实担负起领导责任，加强党委学习的规范化建设，充分发挥在学习型党组织建设中的龙头带动作用。坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导体制和工作机制，确保党委学习任务的落实。

（二）坚持学用结合

坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用以促学，学用相长。要以全乡经济社会追赶发展、跨越发展过程中的实际问题为中心，重点解决制约发展的困难和问题。要围绕市委、市政府的重大决策部署，围绕本乡的工作实际，安排部署学习任务和内容，增强学习的针对性和实效性。

（三）改进方式方法

认真总结近年来党委中心组学习行之有效的方法，结合新的形势和任务，改进学习方法，创新学习形式。综合运用各种学习手段和载体，坚持个人自学与集体研讨、专家辅导与学习交流、理论学习与专题调研、解放思想问题与解决实际问题相结合的形式，工作学习化，学习工作化，学问结合，看记统一，读思同步，带着问题学，带着问题干。

三、学习形式

（一）将集体学习作为主要学习形式

根据学习内容，采取学习交流、专题报告、理论研讨等形式，分全体中心组成员参加的学习会、扩大到有关单位负责人参加的学习会、中心组读书会等层次，运用学习讲评、主题发言、交流研讨、外出调研和学习考察等方法进行。

（二）将个人自学作为中心组集体学习讨论的基础。

中心组成员作为领导干部，要将学习作为胜任领导工作的主要手段，作为生活工作的必须，作为一种增强情趣的追求，不断提升学习动力、能力和耐力，不仅积极参加集体学习，更要挤时间抓好自学。

（三）将专题调研作为学习力转化为创新力、执行力的重要途径。

学习的目的全在于应用。中心组成员要始终坚持理论联系实际，把理论学习与专题调研结合起来，创造性提出解决制约我乡经济社会发展重大问题的方法措施。
    四、总体要求

（一）加强组织领导

不断深化对中心组学习重要性的认识，切实把加强和改进党员学习作为推进学习型党组织建设的重要工作摆在突出位置，列入党委重要议事日程，抓好督促检查。党委主要负责同志作为学习的第一责任人，切实担负起领导责任，加强党委学习的规范化建设，充分发挥在学习型党组织建设中的龙头带动作用。坚持和完善一级抓一级、层层抓落实的领导体制和工作机制，确保党委学习任务的落实。

（二）坚持学用结合

坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用以促学，学用相长。要以全乡经济社会追赶发展、跨越发展过程中的实际问题为中心，重点解决制约发展的困难和问题。要围绕市委、市政府的重大决策部署，围绕本乡的工作实际，安排部署学习任务和内容，增强学习的针对性和实效性。

（三）改进方式方法

认真总结近年来党委中心组学习行之有效的方法，结合新的形势和任务，改进学习方法，创新学习形式。综合运用各种学习手段和载体，坚持个人自学与集体研讨、专家辅导与学习交流、理论学习与专题调研、解放思想问题与解决实际问题相结合的形式，工作学习化，学习工作化，学问结合，看记统一，读思同步，带着问题学，带着问题干。